Video Game Apa Yang Bisa Mengajari Kami?


Jika digunakan dengan cara yang benar, permainan video dan komputer dapat menginspirasi pembelajaran dan meningkatkan keterampilan.

Inilah beberapa berita untuk Anda bagikan kepada orang tua dan guru Anda: Video game mungkin sebenarnya baik untuk Anda.

Setiap kali gelombang kekerasan remaja menyerang, film, TV, atau video game sering menjadi panas. Beberapa orang dewasa beranggapan bahwa film, TV, dan video game memiliki pengaruh buruk pada anak-anak, dan mereka menyalahkan media ini karena menyebabkan berbagai masalah. Berbagai penelitian tampaknya mendukung hubungan antara kekerasan media dan perilaku buruk di kalangan anak-anak (Lihat Sisi Kekerasan dari Video Game).
Video game dapat membantu memfokuskan perhatian.

Video game dapat membantu memfokuskan perhatian.

Tetapi media tidak selalu menyebabkan kekerasan, kata James Gee. Gee adalah seorang profesor pendidikan di University of Wisconsin, Madison. “Anda mendapatkan sekelompok remaja pria yang menamatkan sekolah — tentu saja mereka telah bermain video game,” kata Gee. “Semua orang melakukannya. Ini seperti menyalahkan makanan karena kita memiliki orang gemuk.”

Video game tidak bersalah dari sebagian besar tuduhan terhadap mereka, kata Gee. Gim-gim itu mungkin melakukan banyak hal baik. Gee telah menulis sebuah buku berjudul Apa yang Harus Diajar Video Game tentang Pembelajaran dan Melek Huruf.

Semakin banyak peneliti setuju dengan Gee. Jika digunakan dengan cara yang benar, video dan game komputer memiliki potensi untuk menginspirasi pembelajaran. Dan mereka dapat membantu pemain meningkatkan keterampilan koordinasi dan visual.

Game yang menarik perhatian

Gim video yang bagus menantang, menghibur, dan rumit, kata Gee. Biasanya dibutuhkan konsentrasi intensif 50 hingga 60 jam untuk menyelesaikannya. Bahkan anak-anak yang tidak bisa duduk diam di sekolah dapat menghabiskan berjam-jam mencoba memecahkan video atau permainan komputer.

“Anak-anak yang didiagnosis dengan ADHD karena mereka tidak dapat memperhatikan akan bermain game selama 9 jam langsung di komputer,” kata Gee. “Game ini memfokuskan perhatian dengan cara yang tidak dilakukan sekolah.”

Kekuatan video game yang menawan mungkin terletak pada sifat interaktifnya. Pemain tidak hanya duduk dan menonton. Mereka bisa berpartisipasi dalam aksi dan menyelesaikan masalah. Beberapa permainan bahkan memungkinkan pemain untuk membuat perubahan dalam permainan, memungkinkan kemungkinan baru.

Dan anak-anak yang bermain game komputer sering akhirnya tahu lebih banyak tentang komputer daripada orang tua mereka. “Anak-anak hari ini adalah penduduk asli dalam budaya di mana orang tua mereka adalah imigran,” kata Gee.

Dalam 2 sampai 3 tahun mempelajari pengaruh sosial dari video game, Gee telah melihat sejumlah gamer muda menjadi jurusan ilmu komputer di perguruan tinggi. Seorang anak bahkan berakhir sebagai asisten pengajar selama tahun pertamanya karena kursus komputer di sekolah itu terlalu mudah baginya.

Membaca layar

Video game juga dapat meningkatkan keterampilan membaca. Dalam permainan Animal Crossing, misalnya, pemain menjadi karakter yang tinggal di kota yang penuh dengan binatang. Selama permainan, Anda dapat membeli rumah, melakukan perjalanan dari kota ke kota, pergi ke museum, dan melakukan hal-hal biasa lainnya. Sementara itu, Anda menulis catatan untuk pemain lain dan berbicara dengan para binatang. Karena anak-anak tertarik pada permainan, mereka sering berakhir pada tingkat yang jauh di atas nilai mereka, bahkan jika mereka mengatakan mereka tidak suka membaca.
Sekarang sedang dikembangkan, game komputer pendidikan

Sekarang sedang dikembangkan, permainan komputer pendidikan “Revolusi” membawa anak-anak ke Amerika kolonial. Pemain menjadi karakter di kota kecil Virginia pada 1773.
Arcade Pendidikan

Game dapat menginspirasi minat baru. Setelah bermain game bernama Game Tanding MORTAL KOMBAT 11, Gee mengatakan, anak-anak (seperti putranya yang berusia 8 tahun) sering mulai memeriksa buku-buku mitologi dari perpustakaan atau bergabung dengan grup obrolan internet tentang karakter mitologis. Sejarah bisa menjadi hidup bagi pemain yang berpartisipasi dalam permainan.

Bahkan permainan kekerasan memiliki sisi positif, kata Gee. “Grand Theft Auto 3 tidak ada untuk menembak orang,” katanya. Ketika permainan dimulai, karakter Anda baru saja dibebaskan dari penjara. Anda perlu mencari cara bagaimana mencari nafkah, tetapi satu-satunya orang yang Anda kenal adalah penjahat. Sepanjang jalan, Anda mungkin berakhir berkelahi atau membunuh orang, tetapi Anda tidak harus melakukannya.

“Gim ini menawarkanmu berbagai pilihan,” kata Gee. Pemain harus menghadapi dilema moral, mengembangkan hubungan sosial, dan memecahkan masalah yang menantang yang mungkin berlaku untuk kehidupan nyata, katanya. “Seberapa menarik permainan itu jika kamu hanya punya pilihan bagus?”

Peningkatan keterampilan

Video game juga dapat membantu meningkatkan keterampilan visual. Itulah yang ditemukan oleh para peneliti dari University of Rochester di New York baru-baru ini.

Dalam penelitian ini, pemain game yang sering berusia antara 18 dan 23 lebih baik dalam memantau apa yang terjadi di sekitar mereka daripada mereka yang tidak sering bermain atau tidak bermain sama sekali. Mereka bisa melacak lebih banyak objek sekaligus. Dan mereka lebih cepat memilih objek dari lingkungan yang berantakan.

“Di atas dan di luar kenyataan bahwa video game aksi dapat bermanfaat,” kata ahli saraf Rochester Daphne Bavelier, “temuan kami mengejutkan karena mereka menunjukkan bahwa pembelajaran yang disebabkan oleh bermain video game terjadi cukup cepat dan menggeneralisasi di luar pengalaman bermain game.”

Penelitian ini mungkin mengarah pada cara yang lebih baik untuk melatih tentara atau mengobati orang dengan masalah perhatian, kata para peneliti, meskipun mereka berhati-hati agar tidak mengambil titik itu terlalu jauh.

Kata Bavelier, “Kami tentu tidak bermaksud menyampaikan pesan bahwa anak-anak dapat bermain video game alih-alih mengerjakan pekerjaan rumah mereka!”


Dalam video game pendidikan

Dalam video game edukasi ,” pemain dapat menggunakan medan magnet untuk menavigasi labirin. Pemain juga melihat garis medan listrik, yang dapat membantu membimbing mereka melalui kursus.

Arcade Pendidikan

Jika Gee berhasil, guru mungkin suatu hari mulai memasukkan game komputer ke dalam tugas mereka. Sudah, para ilmuwan dan militer menggunakan permainan komputer untuk membantu mensimulasikan situasi tertentu untuk penelitian atau pelatihan, katanya. Mengapa sekolah tidak melakukan hal yang sama?

“Anak-anak mulai melihat sekolah sebagai sesuatu yang benar-benar tidak sesuai dengan budaya,” kata Gee. Menjadikan teknologi komputer bagian dari pengalaman belajar dapat mengubah semua itu.

Para peneliti di Massachusetts Institute of Technology telah memulai proyek yang mereka sebut sebagai “Arcade Pendidikan.” Proyek ini menyatukan para peneliti, cendekiawan, desainer game, dan lainnya yang tertarik mengembangkan dan menggunakan game komputer di ruang kelas.

Beberapa anak sudah pergi ke situs web pendidikan di mana mereka dapat berinteraksi dengan anak-anak lain dan membantu menyelesaikan masalah. Di Whyville (www.whyville.net/), misalnya, anak-anak dari seluruh dunia dapat mengobrol, membangun identitas online, dan belajar matematika dan sains ketika mereka berkeliaran di dunia virtual.

Melihat sisi positif dari permainan video dan komputer juga dapat membantu mendekatkan anak-anak dan orang dewasa. Bermain game bisa menjadi kegiatan sosial, di mana anak-anak dan orang dewasa belajar dari satu sama lain. Dengan membuka jalur komunikasi dan pemahaman, mungkin suatu hari kita akan memuji video game karena menyelamatkan masyarakat, bukan menyalahkan mereka karena menghancurkannya.

Di satu sisi, masih banyak yang harus dipelajari tentang bagaimana video game benar-benar memengaruhi kita. Di sisi lain, ada juga banyak yang harus dipelajari tentang bagaimana memanfaatkan mereka untuk keuntungan kita.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *